IRNE NORVEY RODIGUEZ  URBANO

Cauca

Popayán

irnenorbey@hotmail.com

EXPLOSION DEMOGRAFICA

GRADO: Once

AREA: Matemáticas

LOGROS Y COMPETENCIAS:

Identifica las progresiones aritméticas y geométricas y las relaciona con fenómenos naturales, sociales y culturales.

Resuelve ejercicios y problemas matemáticos aplicando los conceptos y fórmulas sobre las progresiones aritméticas y geométricas.

PALABRAS CLAVES:

Progresión, crecimiento,  producción, explosión,  demográfica, hambre, alimentos, guerras, virus.

PREGUNTA GENERADORA:

¿La producción mundial de alimentos, podrá abastecer la creciente población humana del planeta en el futuro.?

SITUACION DE APRENDIZAJE:

Un estudiante del grado Once de la ENSP comenta e interroga a sus compañeros de grupo, que ha a observado hasta 8 hijos y en general numerosos hijos en muchas de las  familias de la comuna seis de la Ciudad de Popayán, especialmente en los sectores más deprimidos y vulnerables económica y socialmente, sin embargo en las familias de los barrios  más privilegiados del norte de esta  Ciudad, y de la mayoría de ciudades del país el número de hijos escasamente llega a dos o tres, como es el caso de la Familia del actual presidente de la república en la cual se cuentan solo dos hijos. Agrega ¿Acaso no usan los diferentes métodos de planificación familiar?  o  ¿ La malnutrición incide en la reproducción humana?, ¿Habrá alimentos suficientes para todo el mundo?

Por otro lado se comenta que a nivel mundial la población la población ha ido creciendo de manera dramática, se sabe que el periodo paleolítico  el planeta era habitado  solo por 125.000 humanos y hoy la cifra se aproxima a los 7.000 millones y que en los últimos periodos de 40 años se ha ido duplicando la población. Finalmente pregunta ¿Cómo crece la población humana en relación con la producción de alimentos ¿

ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD No.1: Lea detenidamente los siguientes artículos que aparecen en las :

 http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo_sobre_el_principio_de_la_poblaci%C3%B3n

 http://es.wikipedia.org/wiki/Thomas_Malthus

ACTIVIDAD No.2: Observar las siguientes diapositivas y el siguiente video:

http://search.live.com/results.aspx?q=evolucion+del+crecimiento+de+la+poblaci%C3%B3n+humana&src=IE-SearchBox

http://www.youtube.com/watch?v=3iJKPDg209M

ACTIVIDAD No.3: Lea y analice los siguientes problemas y ejercicios de aplicación a las progresiones aritméticas y geométricas, que aparecen en la siguiente página:

http://www.unlu.edu.ar/~dcb/matemat/progre1.htm

ACTIVIDAD No.4: En la siguiente página encontrarás algunos problemas para resolver. Seleccione 3  problemas, resuélvalos en los grupos establecidos y entréguelos a su profesor.

 http://www.scribd.com/doc/8083/progresiones

CRITERIOS DE EVALUACION:

La evaluación de ésta clase, se realizará teniendo en cuenta los criterios y la valoración que aparece en la siguiente página:

http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1244040595

Nombre del maestro/a: irne rodríguez

Nombre del estudiante:     ________________________________________

 

CATEGORY

4

3

2

1

Razonamiento Matemático

Usa razonamiento matemático complejo y refinado.

Usa razonamiento matemático efectivo.

Alguna evidencia de razonamiento matemático.

Poca evidencia de razonamiento matemático.

Estrategia/Procedimientos

Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas.

Por lo general, usa una estrategia efectiva para resolver problemas.

Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente.

Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas.

 

Fecha de creación: Jun 03, 2009 09:58 am (CDT)